E quando isto é o trabalho de cada um...
Visitando virtualmente a Universidade, em específico os projetos e locais que nos proporcionam o ato de brincar como a brinquedodetca, lembrei do dia da festa dos bixos no meio do ano de 2007 e do fascínio que tivemos ao entrar em contato com diverso jogos e brinquedos do acer. lembro de jogarmos o jogo "Senha", o qual não via há mais de 25 anos. E isso me resgatou o gosto de brincar e o de sonhar, pois quando estamos em sintonia com o lúdico, a espontaneidade é latente e a liberdade exercída. Brincamos e esse é o nosso trabalho, principalmente quando somos crianças.
E relembrando as atividades realizadas com os alunos durante o ano. Dois momentos resgato para socializar a evidência do prazer quando se brinca:
Primeiro -
A montagem do espetáculo Disputa de Bruxos, com uma turma de alunos de 5ª e 6ª série, os quais já estão mais resistentes em expor-se quando brincam. Porém o uso de papel picado e farinha, foi o suficiente para que o efeito de bruxaria aparecesse no palco para a platéia. E a satisfação dos alunos ao realizar a cena, que era o seu trabalho e ao mesmo tempo uma grande brincadeire estava estampado em seus olhos...
Espetáculo Disputa de Bruxos - EMEF 29 de Setembro-Dois Irmãos - Direção Marcelo Schneider
Segundo -
A segunda exemplificação é a realização do trabalho com músicas da MPB, feito com uma turma de 1ª série.Primeiro o prazer e a sensação de importância que demosntravam ao ouvir e identificar as músicas tão significativas e de artistas históricos, como havíamos converdo antes de iniciar, e depois a grande brincadeira de tocar os ritmos com material de sucata que eles mesmo trouxeram e permitiram-se brincar e sorrir.
Turma de 1ª série - Trabalho de musicalçização através da MPB e material de sucata - Escutando as músicas
Turma de 1ª série - Trabalho de musicalçização através da MPB e material de sucata - Tocando as músicas
Link para o projeto de extenção da UFRGS - Quem quer brincar
www.ufrgs.br/faced/extensao/brincar
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