Não há uma resposta única para esta pergunta, mas reproduzimos a seguir, como exemplo, o que Hernandéz (2000 p.170-172) nos aponta como componentes básicos para a sua concepção.
n O Propósito
Cada exemplo selecionado pelo estudante que dê evidência se seu progresso deve ser recolhido, criado e organizado de uma determinada forma para demonstrar sua avaliação em relação às finalidades estabelecidas. Isso implica que, além do fio condutor do portfólio, cada estudante deva especificar o porquê de ter selecionado cada uma das evidências que o compõem.