Como organizar e avaliar em um só tempo e espaço, os conhecimentos aprendidos em um projeto de aprendizagem?
Os portfólios, por exemplo, seriam materiais que ajudam a pensar a avaliação como uma reconstrução do processo de aprendizagem.
Assim, podemos identificar questões relacionadas ao modo como os [...] estudantes e os educadores refletem sobre quais os reais objetivos de sua aprendizagem, quais foram cumpridos e quais não foram alcançados, onde, quando e por que houve um enfoque inadequado, tanto em relação ao esforço, quanto às estratégias de aprendizagem de cada estudante, e aponta a direção para a qual será promissor a projeção de um enfoque futuro (Hernandez, 2000, p.166).