Planejamento

O planejamento das aulas está sendo um grande aprendizado individual e coletivo nesta caminhada de estágio. Tenho pesquisado bastante e debruçado-me em leituras que encontramos no decorrer do curso e outras leituras novas.
O trabalho em conjunto com os colegas, tanto aqueles que trabalham com a turma que faço estágio, quanto com a turma que oriento teatro no turno inverso ao meu estágio, espaço esse que trabalho com outra colega que faz estágio de nosso curso também tem sido de grande aprendizagem, pois conseguimos elaborar muitas coisas em conjunto e principalmente orientar aulas em uma dupla docência o que é uma experiência bastante positiva nesse decorrer de trabalho.
Retomado um pensamento muito crítico a partir de uma organização mais específica, quase apontando para uma questão científica, visto que a cada momento de elaboração de planejamento pesquiso e reconstruo certezas que por muito tempo permaneceram imutáveis.
Verso sobre o que diz  Maria Bernadette Castro Rodrigues "Os pressupostos teóricos
estabelecem as diretrizes do trabalho, definido procedimentos e estratégias metodológicas.
Em outras palavras, planejar é a constante busca de aliar o "para quê" ao "como", através
da qual a observação criteriosa e investigativa torna-se, também, elemento indissociável
do processo. Os "pressupostos" expressam a fundamentação teórica; são os alicerces, as
referências para a prática, representando as metas e, até, os ideais. Por sua vez, os
"princípios" são necessários para garantir a aproximação da prática aos ideais e vice-versa.", e concluo enfatizando as palavras de Madalena Freie: "O diário de classe do professor também desempenha um papel importante para o planejamento, pois este se faz e se refaz, dinamicamente, na prática."
(1983:77).
Com toda a certeza, o planejamento como o tenho realizado no pbworks, tem sido o diferencial para a minha atuação.
"Um fazer pedagógico dialógico-crítico e sensível parte da concretude da vida, mas a partir dela faz também suas abstrações, constroi hipoteses, teorias, ciencias e novos saberes. (Padilha,2007).